tag:blogger.com,1999:blog-55963115347865801462024-03-13T22:10:23.497-07:00Cantinho EspecialClaudia SanchesEducação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-26807307498024886272010-10-29T05:22:00.000-07:002010-10-29T05:22:08.822-07:00<img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5119788324197492226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn3nD4zhZV5auLe5-yxKp13Jn-R2sFvIaQHEnHT-PHmjK3J_3E_fRS4cKAEzK6B6yfjw0Cm077UGp4dlEyVfN6tpWXgiWSbnDR30IlRKqg2xMP09xAX56ULslAOtRGiExFmlHif98S-78v/s320/Diapositivo1.JPG" style="cursor: hand; display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" /><br />
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<img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5119788238298146290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBM8Se7YIgtmsfgiuJpzT_2cHUyo5GHsARICj73q-r9NEKYTLqUSQe-J07HjFyqNfVvgYnMX5F7fMYbGyX6b9JhrP2n6kPpjSDMYqe0IpBJ2G92QBo3XV7oyMwU-YrE-RotqoRUzJHlD7D/s320/Diapositivo2.JPG" style="cursor: hand; display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" /><br />
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<img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5119787628412790226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMTGTfP_GVpx8WbyjbTlfqh1fU85zuU4ze78An0nsjZzPQt5glF5JgnC6c7sRQzpd6_N5Vmt-U_fbGSoL_PXMtp3YAmgS1FolEzjIkGwkpcf4P6O3d5QaxmAye6rKyCXt2Zn2vMJbYzENU/s320/Diapositivo4.JPG" style="cursor: hand; display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" />Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-25758433394949461342010-10-21T10:13:00.003-07:002010-10-21T10:13:05.478-07:00Plano de aula<div align="center" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;"><i><u><b>Plano de aula</b></u></i></span></span></span></div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><i><u><b>Tema:Formas Geométricas</b></u></i></span></span></span></div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: maroon;">Objetivo:</span> Desenvolver relações entre formas e tamanhos, raciocino logico e criatividade.</b></span></span></span></div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: maroon;">Publico alvo: </span>alunos 3° ano</b></span></span></span></div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: maroon;">Duração:</span> 2 semanas</b></span></span></span></div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: maroon;">Desenvolvimento: </span>A criança irá clicar sobre as formas geométricas e arratá-las com o mouse até o lugar correto no desenho.</b></span></span></span></div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: maroon;">Avaliação:</span> a avaliação será feita mediante a memorização do nome da cada forma geométricas.</b></span></span></span></div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: maroon;">Software: </span>Aprenda brincando</b></span></span></span></div>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-63592618030736282742010-10-21T10:12:00.001-07:002010-10-21T10:12:16.223-07:00Plano de aula<div align="center" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: #9966cc;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><u><b>PLANO DE AULA</b></u></span></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>TEMA: <span style="color: #9966cc;">VOGAIS</span></b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>OBJETIVO: <span style="color: #9966cc;">AUXILIAR NA MEMORIZAÇÃO DAS VOGAIS.</span></b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>PUBLICO ALVO: <span style="color: #9966cc;">ALUNOS 1º ANO</span></b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>DURAÇÃO: <span style="color: #9966cc;">30 MINUTOS</span></b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>DESENVOLVIMENTO: <span style="color: #9966cc;">O SOFTWARE SERÁ APRESENTADO AOS ALUNOS E ELES TERÃO QUE IDENTIFICAR QUAIS AS VOGAIS E A RESPECTIVA ORDEM EM QUE APARECEM NOS NOMES DAS FRUTAS. O SOFTWARE CONTRIBUI NA ALFABETIZAÇÃO E NA ORTOGRAFIA.</span></b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>AVALIAÇÃO: <span style="color: #9966cc;">A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA MEDIANTE O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DOS ALUNOS.</span></b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>SOFTWARE: <span style="color: #9966cc;">WKIDS</span></b></span></span></div>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-35644812112544196502010-10-21T10:11:00.001-07:002010-10-21T10:11:31.951-07:00Plano de aula<div align="center" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: #9966cc;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><u><b>PLANO DE AULA</b></u></span></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>TEMA: Fábulas- O leão e o ratinho</b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>OBJETIVO: <span style="color: #9966cc;">DESENVOLVER ATRAVÉS DAS FÁBULAS MOMENTOS DE DESCONTRAÇÃO E CRIATIVIDADE E TRABALHAR A ORALIDADE DOS ALUNOS.</span></b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>PUBLICO ALVO: <span style="color: #9966cc;">ALUNOS 3º ANO</span></b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>DURAÇÃO: <span style="color: #9966cc;">1 SEMANA</span></b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>DESENVOLVIMENTO: </b></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: #9966cc;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>NO PRIMEIRO MOMENTO SERÁ FEITA A LEITURA DE UMA FÁBULA – O LEÃO E O RATO, LOGO APÓS SERÁ FEITA A INTERPRETAÇÃO E ENTENDIMENTO ORAL DA FÁBULA.</b></span></span></span></div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b>AVALIAÇÃO: <span style="color: #9966cc;">A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA COM O REGISTRO ADAPTADO DA FÁBULA.</span></b></span></span></div>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-56054280404235845722010-10-21T10:10:00.000-07:002010-10-21T10:10:12.002-07:00A Construção de Uma Escola Inclusiva<div align="left"><span style="color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><b>“A escola que pretende ser inclusiva deve se planejar para gradativamente implementar as adequações necessárias, para garantir o acesso de alunos com necessidades educacionais especiais à aprendizagem e ao conhecimento."</b></span></div><div align="left"><br />
</div><strong><span style="color: #000099; font-family: Verdana; font-size: x-small;"><div align="left"><span style="color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><b>“Quando a família dispõe de meios efetivos de participação ativa e regular na vida da escola, gradativamente constrói a consciência de que a escola é um bem público que também é seu”</b></span></div><div align="left"><br />
</div><div align="left"><span style="color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><b>“A inclusão está fundada na dimensão humana e sociocultural que procura enfatizar formas de interação positivas, possibilidades, apoio às dificuldades e acolhimento das necessidades dessas pessoas, tendo como ponto de partida a escuta dos alunos, pais e comunidade escolar”.</b></span></div><div align="left"><br />
</div><div align="left"><span style="color: #000099; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><b>“É importante que o professor e toda a comunidade escolar (diretor, funcionários, alunos) se lembrem de que todo aluno pode, a seu modo e respeitando seu tempo, beneficiar-se de programas educacionais, desde que tenha oportunidades adequadas para desenvolver sua potencialidade”. </b></span></div></span></strong>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-48634117505237643092010-10-04T11:18:00.000-07:002010-10-04T11:18:04.994-07:00Dificuldade de aprendizagem<div style="text-align: justify;"><taghw><span style="color: blue;">A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do </span><a href="http://www.brasilescola.com/educacao/dificuldades-aprendizagem.htm#" onclick="Pal18177035hw.aqkqhblqnaj("ensino");return false;" oncontextmenu="return false;" onmouseout="Pal18177035hw.hideMaybe(this, "ensino"); this.style.cursor="hand"; this.style.textDecoration="underline"; this.style.borderBottom="dotted 1px"; " onmouseover="Pal18177035hw.hwShow(event, this, "ensino"); this.style.cursor="hand"; this.style.textDecoration="underline"; this.style.borderBottom="solid";" style="border-bottom: 1px dotted; color: #006600; cursor: hand; text-decoration: underline;"><span style="color: blue;">ensino</span></a><span style="color: blue;">, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas.</taghw></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo.</span></div><div style="text-align: justify;"><taghw><span style="color: blue;">As dificuldades podem advir de fatores orgânicos ou mesmo emocionais e é importante que sejam descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo, percebendo se estão associadas à preguiça, cansaço, sono, tristeza, agitação, desordem, dentre outros, considerados fatores que também desmotivam o </span><a href="http://www.brasilescola.com/educacao/dificuldades-aprendizagem.htm#" onclick="Pal18177035hw.aqkqhblqnaj("aprendizado.");return false;" oncontextmenu="return false;" onmouseout="Pal18177035hw.hideMaybe(this, "aprendizado."); this.style.cursor="hand"; this.style.textDecoration="underline"; this.style.borderBottom="dotted 1px"; " onmouseover="Pal18177035hw.hwShow(event, this, "aprendizado."); this.style.cursor="hand"; this.style.textDecoration="underline"; this.style.borderBottom="solid";" style="border-bottom: 1px dotted; color: #006600; cursor: hand; text-decoration: underline;"><span style="color: blue;">aprendizado.</span></a></taghw></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">A dificuldade mais conhecida e que vem tendo grande repercussão na atualidade é a dislexia, porém, é necessário estarmos atentos a outros sérios problemas: disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><taghw><span style="color: blue;">- Dislexia: é a dificuldade que aparece na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, pois faz trocas ou omissões de letras, inverte sílabas, apresenta leitura lenta, dá pulos de linhas ao ler um texto, etc. Estudiosos afirmam que sua causa vem de fatores genéticos, mas nada foi comprovado pela </span><a href="http://www.brasilescola.com/educacao/dificuldades-aprendizagem.htm#" onclick="Pal18177035hw.aqkqhblqnaj("medicina.");return false;" oncontextmenu="return false;" onmouseout="Pal18177035hw.hideMaybe(this, "medicina."); this.style.cursor="hand"; this.style.textDecoration="underline"; this.style.borderBottom="dotted 1px"; " onmouseover="Pal18177035hw.hwShow(event, this, "medicina."); this.style.cursor="hand"; this.style.textDecoration="underline"; this.style.borderBottom="solid";" style="border-bottom: 1px dotted; color: #006600; cursor: hand; text-decoration: underline;"><span style="color: blue;">medicina.</span></a></taghw></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">- Disgrafia: normalmente vem associada à dislexia, porque se o aluno faz trocas e inversões de letras conseqüentemente encontra dificuldade na escrita. Além disso, está associada a letras mal traçadas e ilegíveis, letras muito próximas e desorganização ao produzir um texto.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">- Discalculia: é a dificuldade para cálculos e números, de um modo geral os portadores não identificam os sinais das quatro operações e não sabem usá-los, não entendem enunciados de problemas, não conseguem quantificar ou fazer comparações, não entendem seqüências lógicas e outros. Esse problema é um dos mais sérios, porém ainda pouco conhecido.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">- Dislalia: é a dificuldade na emissão da fala, apresenta pronúncia inadequada das palavras, com trocas de fonemas e sons errados, tornando-as confusas. Manifesta-se mais em pessoas com problemas no palato, flacidez na língua ou lábio leporino.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">- Disortografia: é a dificuldade na linguagem escrita e também pode aparecer como conseqüência da dislexia. Suas principais características são: troca de grafemas, desmotivação para escrever, aglutinação ou separação indevida das palavras, falta de percepção e compreensão dos sinais de pontuação e acentuação.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">- TDAH: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um problema de ordem neurológica, que trás consigo sinais evidentes de inquietude, desatenção, falta de concentração e impulsividade. Hoje em dia é muito comum vermos crianças e adolescentes sendo rotulados como DDA (Distúrbio de Déficit de Atenção), porque apresentam alguma agitação, nervosismo e inquietação, fatores que podem advir de causas emocionais. É importante que esse diagnóstico seja feito por um médico e outros profissionais capacitados.</span></div><div align="left"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Fonte: Brasil escola</div>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-49844711591459188032010-09-23T10:04:00.000-07:002010-09-23T10:04:04.497-07:00Questões sobre Inclusão<span class="txt_grande"><span class="Destaque-Arial"><span class="txt_grande"><strong><span style="color: red;">1. Como ter certeza de que um aluno com deficiência está apto a frequentar a escola?</span></strong></span></span></span> <br />
Aos olhos da lei, essa questão não existe - todos têm esse direito. Só em alguns casos é necessária uma autorização dos profissionais de saúde que atendem essa criança. É dever do estado oferecer ainda uma pessoa para ajudar a cuidar desse aluno e todos os equipamentos específicos necessários. "Cabe ao gestor oferecer as condições adequadas conforme a realidade de sua escola", explica Daniela Alonso, psicopedagoga especializada em inclusão e selecionadora do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10. <br />
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<span class="txt_grande"><span class="Destaque-Arial"><span class="txt_grande"><strong><span style="color: red;">2. As turmas que têm alunos com deficiência devem ser menores?</span></strong></span></span></span> <br />
Sim, pois grupos pequenos (com ou sem alunos de inclusão) favorecem a aprendizagem. Em classes numerosas, os professores encontram mais dificuldade para flexibilizar as atividades e perceber as necessidades e habilidades de cada um. <br />
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<span class="txt_grande"><span class="Destaque-Arial"><span class="txt_grande"><strong><span style="color: red;">3. Quantos alunos com deficiência podem ser colocados na mesma sala?</span></strong></span></span></span> <br />
Não há uma regra em relação a isso, mas em geral existem dois ou, em alguns casos, três por sala. Vale lembrar que a proporção de pessoas com deficiência é de 8 a 10% do total da população. <br />
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<span style="color: red;"><span class="txt_grande"><span class="Destaque-Arial"><span class="txt_grande"><strong>4. Para torna a escola inclusiva, o que compete às diversas esferas de governo?</strong></span></span></span> </span>"O governo federal presta assistência técnica e financeira aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios para o acesso dos alunos e a formação de professores", explica Claudia Pereira Dutra, secretária de Educação Especial do Ministério da Educação (MEC). Os gestores estaduais e municipais organizam sistemas de ensino voltados à diversidade, firmam e fiscalizam parcerias com instituições especializadas e administram os recursos que vêm do governo federal.<br />
<br />
<span style="color: orange;">Fonte: Nova Escola</span>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-31490318629353763192010-09-16T10:52:00.001-07:002010-09-16T10:52:54.629-07:00Mensagem!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9VRadnlmdPUixfVfqymNFASZ3lvSbukrn_lkloIG39AWkVMF8XAvgMb6dlPGTFMB3cHMXh6nWnBlqoK6zhNfNuEmK9xrKHBHB4ctZ1v-EdMudfZKk7fSvUY5Byqipu77DgT9KDz1d2-vx/s1600/b9fq9pkw.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" qx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9VRadnlmdPUixfVfqymNFASZ3lvSbukrn_lkloIG39AWkVMF8XAvgMb6dlPGTFMB3cHMXh6nWnBlqoK6zhNfNuEmK9xrKHBHB4ctZ1v-EdMudfZKk7fSvUY5Byqipu77DgT9KDz1d2-vx/s400/b9fq9pkw.gif" width="400" /></a></div>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-34712926122278186622010-09-16T10:30:00.000-07:002010-09-16T10:30:00.114-07:00Mensagem!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0UiRYEnomt-yKRRhUBDqyf0rexJ_FHbZk8k-YHvNhxFeZiSo-OG0u__LppuaD_ScfoXRRtAUWQ0RUk4s_AXQoBHu8W5DgjeiFUUpmCk5bBpoD2sDJTIvmaI4eMrwNEPucm9mvN5lJRG5q/s1600/300.gif" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="302" qx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0UiRYEnomt-yKRRhUBDqyf0rexJ_FHbZk8k-YHvNhxFeZiSo-OG0u__LppuaD_ScfoXRRtAUWQ0RUk4s_AXQoBHu8W5DgjeiFUUpmCk5bBpoD2sDJTIvmaI4eMrwNEPucm9mvN5lJRG5q/s400/300.gif" width="400" /></a></div>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-54798217628054728052010-09-16T10:17:00.001-07:002010-09-16T10:22:15.849-07:00Educação inclusiva<object width="500" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/nisvNAzYjzU?fs=1&hl=pt_BR"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/nisvNAzYjzU?fs=1&hl=pt_BR" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="500" height="350"></embed></object>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-8214403488979820422010-09-16T09:56:00.000-07:002010-09-16T09:56:38.856-07:00Dificuldade na aprendizagem<div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><span style="color: #cc0000;">Dificuldade de aprendizagem</span></strong>, por vezes referida como <b><span style="color: black;">desordem de aprendizagem</span></b> ou <b>transtorno de aprendizagem</b>, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em </span></span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Aprendizagem" title="Aprendizagem"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">aprender</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> efetivamente. A desordem afeta a capacidade do </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/C%C3%A9rebro" title="Cérebro"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">cérebro</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> em receber e processar </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Informa%C3%A7%C3%A3o" title="Informação"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">informação</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> e pode tornar problemático para um indivíduo o aprendizado tão rápido quanto o de outro, que não é afetado por ela.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><span style="color: #cc0000;">Transtorno</span><span style="color: #cc0000;"> do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)</span></strong></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> é um </span></span><a class="new" href="http://www.blogger.com/w/index.php?title=S%C3%ADndrome_neurobiol%C3%B3gico&action=edit&redlink=1" title="Síndrome neurobiológico (página não existe)"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">síndrome neurobiológico</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">. Os sintomas principais são a </span><a class="new" href="http://www.blogger.com/w/index.php?title=Atividade_motora&action=edit&redlink=1" title="Atividade motora (página não existe)"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">atividade motora</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> excessiva e o déficit de atenção(no entanto existe também o </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Dist%C3%BArbio_do_d%C3%A9ficit_de_aten%C3%A7%C3%A3o_sem_hiperatividade" title="Distúrbio do déficit de atenção sem hiperatividade"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Distúrbio do déficit de atenção sem hiperatividade</span></a><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">). O transtorno nasce com o indivíduo e já aparece na primeira infância, quase sempre acompanhando o indivíduo por toda a sua vida.</span></div>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-1634986712738802632010-09-09T10:52:00.000-07:002010-09-09T10:52:29.449-07:00Comunicação Alternativa<span style="color: #990000; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"><em>O termo Comunicação Alternativa e Ampliada é utilizado para definir outras formas de comunicação como o uso de gestos, língua de sinais, expressões faciais, o uso de pranchas de alfabeto ou símbolos pictográficos, até o uso de sistemas sofisticados de computador com voz sintetizada (Glennen, 1997). </em></span><br />
<span style="color: #990000; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"><em>A comunicação é considerada alternativa quando o indivíduo não apresenta outra forma de comunicação e, considerada ampliada quando o indivíduo possui alguma comunicação, mas essa não é suficiente para suas trocas sociais. </em></span><br />
<span style="color: #990000;"><br />
<em><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"></span></em></span><br />
<span style="color: #990000; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"><em>No Brasil a CAA vem sendo traduzida de diferentes maneiras: </em></span><br />
<span style="color: #990000;"><br />
<em><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"></span></em></span><br />
<span style="color: #990000;"><br />
<em><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"></span></em></span><br />
<span style="color: #990000; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"><em>Comunicação Alternativa e Aumentativa </em></span><br />
<span style="color: #990000;"><br />
<em><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"></span></em></span><br />
<span style="color: #990000; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"><em>Comunicação Alternativa e Suplementar </em></span><br />
<span style="color: #990000;"><br />
<em><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"></span></em></span><br />
<span style="color: #990000; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: large;"><em>Comunicação Alternativa e Ampliada </em></span>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-1520082151110120572010-09-09T10:34:00.001-07:002010-09-09T10:34:33.595-07:00Mensagem!!!<BR><a href="http://www.reinodosgifs.net" title="Reino dos Gifs"><br />
<img src="http://www.reinodosgifs.net/frases_imagens/14.gif" border="0" alt="Reino dos Gifs, muito mais gifs para você" ></a>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-5737366105213858892010-09-09T10:02:00.000-07:002010-09-09T10:02:03.486-07:00Atividades esducativasRetirado da internet<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj79puNwOD6kku9v6HmxV8hghAe1rYYTcC_iyaz3mWArWzWpNMJR6tPcEXabrACAS6DSGrAReEhyWhiccyejlBA9wJwzzJGy7_41ZdYb658QPcKYgNN6HEyvpWmx3pxRWX41_qpY58fep_7/s1600/ens+fundamental+(4).jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj79puNwOD6kku9v6HmxV8hghAe1rYYTcC_iyaz3mWArWzWpNMJR6tPcEXabrACAS6DSGrAReEhyWhiccyejlBA9wJwzzJGy7_41ZdYb658QPcKYgNN6HEyvpWmx3pxRWX41_qpY58fep_7/s320/ens+fundamental+(4).jpg" /></a></div>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-6371066171202069052010-09-09T09:56:00.000-07:002010-09-09T09:56:54.117-07:00Atividades educativas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb572k3RLnqAktAjS6Kv_G6dNC_xRNRHKmpwd2QpAvqfalnx8IPeYsNilE6CVFV3YfGw0Va2Vmb3ewjibLjPY5rGcTrXkeK8t3yFPPUCF8jSvrK4q2wIe9VQFVq2EQ2FaDtz6jVOHTezr4/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb572k3RLnqAktAjS6Kv_G6dNC_xRNRHKmpwd2QpAvqfalnx8IPeYsNilE6CVFV3YfGw0Va2Vmb3ewjibLjPY5rGcTrXkeK8t3yFPPUCF8jSvrK4q2wIe9VQFVq2EQ2FaDtz6jVOHTezr4/s320/4.jpg" width="250" /></a></div>Retiradas da internetEducação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-82639770284029769882010-09-02T10:11:00.000-07:002010-09-02T10:11:12.874-07:00Autismo<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Pe-OXiGr7Ww?fs=1&hl=pt_BR"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Pe-OXiGr7Ww?fs=1&hl=pt_BR" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-58676247478256857302010-08-26T10:58:00.000-07:002010-08-26T10:58:02.545-07:00Frases !!!<span style="color: red;">"Educar a inteligência é dilatar o horizonte dos seus desejos e das suas necessidades." (James Russell Lowell)</span><br />
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<span style="color: orange;">"Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra". (Anísio Teixeira)</span><br />
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<span style="color: #f9cb9c;">"Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido." (Arthur Lewis)</span><br />
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<span style="color: #a64d79;">"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." (Nelson Mandela)</span>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5596311534786580146.post-51774905406196115672010-08-26T09:48:00.001-07:002010-08-26T09:48:20.605-07:00Educação especial<div style="text-align: justify;"><span style="background-color: #ea9999; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.</span></div>Educação especialhttp://www.blogger.com/profile/10276280395174811956noreply@blogger.com0